Nossa Proposta Pedagógica
Uma Amostra de Jogos para
Investigar a Escrita
Do primeiro contato ao percurso formativo
Os jogos disponibilizados nesta página são uma amostra aberta da proposta. Eles podem ser explorados para conhecer a interface, os tipos de desafio e os princípios pedagógicos que orientam o Escrita em Jogo.
No Moodle, a experiência se amplia: os jogos são organizados em percursos, acompanhados de materiais formativos e orientações que apoiam o planejamento e a mediação docente.
Os jogos do Escrita em Jogo são planejados a partir de diferentes níveis de apoio perceptivo. Esses apoios ajudam as crianças a interpretar pistas, formular hipóteses e avançar em suas reflexões sobre a escrita.
A organização em ciclos não define uma sequência rígida para todas as crianças. Ela oferece referências para que a professora selecione desafios coerentes com as estratégias e os conhecimentos que observa em seu grupo.
Ciclos de aprendizagem
Ciclo 1
Apoios Visuais Evidentes
Neste ciclo, as palavras são apresentadas com imagens contextualizadas e sinalizações visuais claras. O objetivo é apoiar as primeiras relações entre fala, imagem, contexto e registro escrito, favorecendo a elaboração de hipóteses de maneira lúdica e intencional. Nesta página você encontra uma seleção de jogos demonstrativos.
No Moodle: o percurso completo do ciclo, com orientações de mediação e materiais de aprofundamento.
Ciclo 2
Apoios contextuais, sonoros e gráficos
Neste ciclo, as pistas tornam-se menos diretas. A criança é convidada a observar elementos do contexto, características gráficas e sonoras dos registros para formular interpretações sobre o que está escrito, mesmo antes de saber ler convencionalmente.
No Moodle: jogos organizados em percurso, propostas de observação e orientações de intervenção pedagógica.
Ciclo 3
Maior autonomia investigativa
Neste ciclo, há redução dos apoios visuais diretos. As crianças mobilizam conhecimentos construídos em suas experiências com a linguagem escrita, refletindo sobre palavras, sons, letras e relações entre fala e escrita.
No Moodle: desafios ampliados, materiais de estudo e propostas de acompanhamento das estratégias das crianças.
Acesse o percurso completo
Acesso destinado aos participantes das formações e às pessoas cadastradas no projeto.
Para uma experiência pedagógica mais completa, recomendamos que os jogos sejam explorados junto aos materiais de orientação disponíveis no ambiente formativo.